培训课时 ：2个月
授课模式：线下/线下
培训课程：模具设计
适用对象：在职人员、应届毕业生、想自由创业者、零基础
培训时间：学会为止 包教会
数控培训包教会
ug编程培训随到随学
数控铣床编程培训小班讲课
数控编程培训自办工厂边学边练
加工中心编程培训学会为止
河北德玛数控培训自2006年成立以来，至2021年我们已为社会培训了数千名数控模具技术方面的人才，生源跨越30个省，有初高中应届毕业生，有大学数控毕业生，有未满16周岁的小青年，也有48岁行业人士，发展至今天已得到了学员、家长、企业、社会的一致肯定。
河北德玛数控培训坐落在的河北省会石家庄，制造业相对比较发达，河北德玛数控培训贴合企业的需求，根据企业的变化，引入了工艺技术，始终为企业培养更合适、更实用的人才，这是德玛数控培训的一个优势，老师不断的投入精力去做教研工作，改善教学方法，经过不断的迭代，形成德玛自己的特教学模式，达到了较高的就业，为社会培养了更多的复合型人才。
可来河北德玛数控培训系统的加强学习一下，每天大量练习，一定会有收货。
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手动编程优点主要是对加工（如平面、或平面等）进行直观的加工（如平面加工、平面加工等）等。对于具有自由曲面和复杂型腔的零件，刀轨数据的计算非常复杂，工作量很大，而且很*出错，而且很难校对，有些甚至根本无法完成。
数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段;数控技术是*现代化的重要战略物质;是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成"世界制造中心"。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起、、劳动与社会**部等部门的高度重视。"月薪6000难聘数控技工"、"年薪16万招不到模具技工"成为全社会普遍关注的热点问题。、劳动**部、*科工委、、交通部、等六部委决定实施"职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程"，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。
信息技术教育是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践。该定义的理解中值得注意的几个问题：信息技术教育包括理论与实践两个领域。理论领域指信息技术教育是一门科学，是现代教育学研究的一个新分支，又具有课程教学论的一些特征，具体包括概念体系、理论框架、原理、命题、模式、方等研究内容。实践领域指信息技术教育是一种教学活动，一种工作实践，一项教育现代化事业，具体包括信息技术的软硬件资源建设、课程教材的设计开发、师资培训、教学中各种信息技术的综合运用、学习、评价与管理等。信息技术教育的本质是利用信息技术培养信息素质。这里，“利用信息技术”只是一种手段和工具，终目的是培养学生的信息素质，以适应信息社会对人才培养标准的要求。
交互式图形编程技术的学习——CAM编程的要点：
1、是学习CAD/CAM软件应重点把握核心功能的学习，因为CAD/CAM软件的应用也符合所谓的“20/80原则”，即80%的应用仅需要使用其20%的功能。对于数控编程，学习掌握一两款画图造型软件是必要的，如：ug、pro/e 、mastercam，cad等，很多时候需要画图标注尺寸。
攻螺纹时，两手握住铰杠中部，均匀用力，使铰杠保持水平转动，并在转动过程中对丝锥施加垂直压力，使丝锥切入孔内1~2圈。用90°角尺，检查丝锥与工件表面是否垂直。若不垂直，丝锥要重新切入，直至垂直。深入攻螺纹时，两手紧握铰杠两端，正转1~2圈后反转1/4圈。在攻螺纹过程中，要经常用毛刷对丝锥加注机油。在攻不通孔螺纹时，攻螺纹前要在丝锥上作好螺纹深度标记。在攻丝过程中，还要经常退出丝锥，清除切屑。当攻比较硬的材料时，可将头、二锥交替使用。将丝锥轻轻倒转，退出丝锥，注意退出丝雄时不能让丝锥掉下。
~~····~~··没有时河北德玛数控培训招生对象
※适合岗位：模具设计师、助理设计师、项目、绘图员，薪资随工作年限增长
※培训目标：能立设计中等难度注塑模具，达到工厂2-3年模具设计水平
※招生对象：初高中以上、大中专毕业生、工厂普工，想学一门实用技术都可以报名
※教学服务：毕业拷贝送讲课视频资料，巩固学习效果间限制··~~····~~····
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