数控培训包教会
数控铣床编程培训小班讲课
数控编程培训自办工厂边学边练
加工中心编程培训学会为止
ug编程培训随到随学
河北德玛数控培训始终奉行全程实战教学理念，教师全都有丰富的实际工厂工作经验，非常注重工厂工作经验和实用技巧传授，教学过程全部以公司实际接的模具订单和产品零件作为案例教学，车间实训不限制时间，充分保证每一位学员学到实用的技术和经验，能真正胜任工厂工作岗位才算毕业，毕业后还免费长期提供技术支持。
选择在河北德玛数控编程技术学院学数控编程的优势：
一、 因为德玛学院有自己的模具车间所以教学内容全部以工厂实用技术为主，完全按照工厂的实际编程流程授课，老师教给学员的都是工厂实际工作经验，一对一手把手教编程教上机，确保学员在较短时间内掌握更全面、更实用的数控编程技能。
二、 河北德玛科技数控培训学院成立于2006年，术业有专攻，是一家搞数控模具技术的服务公司，占地面积1000平方米、加工中心十五台，五轴联动加工中心两台，带四轴马扎克加工中心一台，马扎克车铣复合一台，数控车床三台，线切割中走丝一台，有十几年工厂经验的师资力量10余人，都是的师傅亲自为你。工厂内部项目实战式教学。学习就是实习，即能就业。
三、 师资力量雄厚：强大的师资团队由数十位十年以上工厂实战经验的行业全职授课及全程跟踪，上课老师都是工厂模具设计、编程主管或经理；为全国近百家高校大学老师进行培训，为国内多家企业及高校举办定向培训。
四、 实行小班(3-5人/班)把手教学，不限学时，直到学会找到工作为止；我们分全日制学习和业余学习，上课时间可根据学员的时间灵活安排，学会为止；德玛的学生后续在工厂工作中遇到任何问题我们都会帮学生解决。
五、 学生直接面对客户，我们车间主要承揽各种异形件，经常客户坐在学生身边，按照客户要求把产品做出来。将来去工厂上班也是这样面对客户的。
六、加工工艺和加工流程这些内容也都是我们教学中的大重点，数控加工工艺分析与处理是数控编程的前提和依据，而数控编程就是将数控加工工艺内容程序化，在编程前需要进行工艺分析，确定零件的加工方法(如采用的工夹具、装夹方法等)、加工路线(如对刀点、换刀点、进给路线)及切削用量(如主轴转速、进给速度和背吃刀量等)等工艺参数。
滚针轴承装有细而长的滚子(滚子长度为直径的3~10倍，直径一般不大于5mm)，因此径向结构紧凑，其内径尺寸和载荷能力与其他类型轴承相同时，外径小，特别适用与径向安装尺寸受限制的支承结构。根据使用场合不同，可选用无内圈的轴承或滚针和保持架组件，此时与轴承相配的轴颈表面和外壳孔表面直接作为轴承的内.外滚动表面，为保持载荷能力和运转性能与有套圈轴承相同，轴或外壳孔滚道表面的硬度.加工精度和表面和表面质量应与轴承套圈的滚道相仿。此种轴承仅能承受径向载荷。 例如:万向节轴，液压泵，薄板轧机，凿岩机，机床齿轮箱，汽车以及拖拉机机变速箱等 。
广义生产过程是指企业生产过程或社会生产过程。企业生产过程包含基本生产、生产、生产技术准备和生产服务等企业范围内全部生产活动协调配合的运行过程。产品生产过程由一系列生产环节所组成，一般包含加工制造过程、检验过程、运输过程和停歇过程等。有一些产品生产过程中还包含自然过程。生产管理的对象是生产过程。组织好生产过程是企业能否有效地利用生产资源、以合理的消耗水平为社会提供产品，并取得经济效益的基础。企业生产过程的组织原则是要满足生产过程运行的连续性、平行性和节奏性(均衡性)、生产过程构成的比例性及其对生产对象(产品)变化的适应性。以上这五个特征是反映生产过程组织的性、合理性的主要标志，也是合理组织生产过程所追求的目标。
产品名称：动梁龙门五面加工中心(GKUE系列)
生产厂家：宁波海天精工股份有限公司
适用范围：广泛服务于航空航天、船舶、能源、轨道交通、工程机械、汽车、模具等行业。
产品介绍：秉承龙门框架刚性强、结构对称等传统优点，全新融入动态刚性设计及热平衡理念，打造新一代U款龙门产品。该系列共有五款产品，客户可根据实际加工需要灵活选择。机床配备发那科/西门子数控系统，操作简单。x轴行程大达16500mm，z轴行程大可达1500mm，满足多种加工需求。
生产过程，是指从产品投产**系列生产技术组织工作开始，直到把合格产品生产出来的全部过程，如图7-1所示。生产过程分为自然过程和劳动过程。劳动过程分为生产准备过程、基本生产过程、生产过程和生产服务过程，基本生产过程又具体划分为工艺过程、检验过程和运输过程，分别由各自的工序组成。生产过程是工业企业资金循环的*二阶段。在生产过程中，工人借助于劳动资料对劳动对象进行加工，制成劳动产品。因此，生产过程既是产品制造过程，又是物化劳动(劳动资料和劳动对象)和活劳动的消耗过程。机械产品的生产过程是指从原材料(或半成品)开始直到制造成为产品之间的各个相互联系的全部劳动过程的总和。
河北德玛数控培训招生对象：
招生对象：1.有志于在设计和工程方面深造的应届初中、高中毕业生、机械模具从业人员 2.大学毕业，找工作能力不够，希望通过强化训练提高技能者
就业岗位：通过长时间的强化训练，培养的工程技术人才，表现良好者可安排工作.
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